Porno i Blindernsonen

STUDIUM: Master i pedagogikk, Universitetet i Oslo NÅR: 2010-2012 OPPGAVE: Pornografi i blindsonen

– Temaet valgte meg mer enn jeg valgte det, sier Heidi Helene Sveen.

Hun valgte å skrive masteroppgave om noe litt utenom det vanlige: Unge menneskers bruk av internettpornografi.

Alt startet med et svar til en pågående debatt om mangel på tematisert pornografi i seksualundervisningen. Etter å ha lest en nordisk undersøkelse om unges bruk av internettpornografi, fikk hun vite at bruken i Norge var svært omfattende. Omtrent parallelt med at Sveen ble oppmerksom på dette, lanserte Utdanningsdirektoratet et veiledningshefte for seksualundervisningen i grunnskolen. Heller ikke her var bruken av pornografi tematisert, og da tiden var inne for valg av masteroppgave noen uker senere var valget enkelt.

– Som aktiv samfunnsdebattant ble jeg raskt motivert til å skrive om noe som berører mennesket på et privat plan. Jeg skjønte at dette var et underkommunisert emne, og noe å ta tak i, sier Sveen.

Porno til ungdommen

Personlig mener hun at pornografi i seg selv, uavhengig av innhold og industrien bak, ikke er et problem.

– Biologisk sett er det også naturlig for oss mennesker å oppnå en tenningsopplevelse når vi blir stimulert visuelt, legger hun til.

I flere kronikkinnlegg kom Sveen med et forslag, eller kanskje mer et retorisk grep, om å gi ungdom sin egen pornografi.

– Den pornografien som produseres i dag er jo ikke nødvendigvis rettet mot en ung målgruppe, sier Sveen.

Som akademiker ble hun møtt med mange ambivalente meninger om valg av tema, ikke minst om debattinnleggene hennes på nettet. Det ble i mange kollegaers øyne «feil» for en akademiker å utforske noe så atypisk og kontroversielt. Dessuten var det flere som også stilte spørsmål om emnet var stort nok for forskning.

– Folk er fantasiløse. For mange er pornografi lavkultur, vulgært og tabubelagt. De skjønner ikke at det er veldig mange andre interessante aspekter ved dette, forteller Sveen.

Utilgjengelig informasjon

For Helene ble det også en utfordring å få tak i nok informasjon om emnet.

– I utgangspunktet var det kanskje ikke et så smart valg. Det var lite veiledning å få, ingen professorer som verken kjente til eller hadde kunnskap til temaet, forteller Sveen.

Informantene fant hun likevel, og det gjennom venninnens nettbutikk for sexleketøy. Etter en utlyst henvendelse på hjemmesiden ble responsen og interessen overveldende. Her var det utvilsomt mange med behov for å snakke med noen.

Skamfølelse

Etter hvert som spørsmålene i intervjuene ble mer nærgående, ble Sveen overrasket over all skammen knyttet til bruken av internettpornografi.

– Det sier kanskje også noe om refleksjonsnivået i aldersgruppen. De klarte ikke helt å sortere følelsene sine, og det ble derfor ekstra vanskelig å bearbeide skamfølelsen fordi de ikke visste hvor den kom fra eller hvorfor den oppsto. Det er viktig å belyse at det er ikke er noe galt ved bruk av internettpornografi, sier hun.