Leser for å publisere

Ada Louise Andreassen
doktorgrad notiser unge forskere

Unge forskere leser mer for å publisere enn for læring, melder Khrono. Professor emeritus Terje Hillesund ved Universitetet i Stavanger undersøkte lesevanene til unge forskere i 2009 og 2022. I 2009 var forskerne veldig opptatt av å lese for å forstå og lære. I 2022 leste forskerne det som var relevant å bruke i sin egen tekst eller artikkel.

Man kan ta en doktorgrad i dag uten å ha lest en hel bok, sier Hillesund til Khrono. Han forteller om en utvikling der motivasjonen for å lese har gått fra et ønske om å lære til et ønske om å finne referanser eller passasjer å bruke til eget prosjekt. Videre forteller Hillerud at flere av de han har intervjuet mener det er feil utvikling, men at presset for å publisere overskygger ønsket om å fordype seg i stoffet.

Powered by Labrador CMS