Trekker tilbake ChatGPT-studie

Ada Louise Andreassen
notiser chatgpt

En artikkel publisert i forskningstidsskriftet Humanities and Social Sciences Communications i fjor konkluderte med at ChatGPT forbedrer studenters prestasjoner og tekning og derfor burde integreres i undervisning, skriver Khrono.

Nå er artikkelen trukket tilbake, takket være to forskere ved UiT Norges arktiske universitet. Magnus Ingebrigtsen og Marko Lukic påpekte flere feil ved analysen, blant annet feil deltakerantall og effektstørrelser og ukritisk bruk av svake originalstudier.

Ifølge Altmetric har artikkelen blitt lest over 470.000 ganger og sitert mer enn 250 ganger i annen forskning.

Powered by Labrador CMS